החופש להיוולד מחדש

החופש הוא בעיני המתבונן. רק מי שמודע להיותו כלוא, ינסה להשתחרר ולצאת אל החופש. מתיבת נוח, למשל, יצאו כל בעלי החיים אל החופש. אבל כל חיה בחרה את הדרך שלה אל החופש. באיזה דרך בחרתם אתם?

בסיפור המקראי על תיבת נוח מככבים ערב רב של בעלי חיים. הרי הוא נצטווה להעמיס את התיבה בכל מיני בעלי חיים ועוד בזוגות. הגיבורה הבולטת שבעקבות הסיפור זכתה לתהילת עולם, היא כמובן היונה שמאז ועד היום מסמלת את השלום. אלא שישנה עוד חיה מבין בעלי הכנף שלקחה חלק בבדיקת פני השטח בטרם היציאה מהתיבה. העורב. לאמיתו של דבר, העורב יצא ראשון, אך מכיוון שמדובר על חיית בר הוא כמובן לא שב לאחר שמצא מחסה אחר. היונה לעומתו, הינה חיה מבויתת ולכן לא רק חזרה, אלא אף הביאה עמה את הבשורה בדמות עלה הזית המפורסם.

הקטע לעיל מדגים לנו בצורה מופלאה את עיקרון החופש. היונה והעורב מסמלים שני טיפוסים שונים. האחד , העורב, כל מה שמנחה אותו זה יצר הישרדות חד וקר . השני, בשם אותו יצר הישרדות, מעדיף את הסימביוזה והשיתוף. האחד כפוי טובה, תוקפני ואוכל כל בשר וכל דבר, השני מעדיף לחתור להרמוניה, סובלנות , מכיר טובה וצמחוני. אם ניקח את זה עוד קצת קדימה, הרי שיש לנו פה שני טיפוסים. לכאורה לשניהם ניתן החופש. אלא שכל אחד רואה ומגדיר אחרת את המונח "חופש".

גם ברמה הנומרולוגית, הן היונה והעורב הם שני הצדדים של אותו המטבע. בגימטרייה מצומצמת (חיבור הערך הנומרולוגי של ערכי האותיות וצימצומם לסיפרה אחת) , צירוף האותיות של שמות שני העופות נותן לנו את המספר 8. מספר שכולו כוח.  אבל כוחו מחולק בין 2 המעגלים שלו. העליון והתחתון. כלומר, הכוח יכול לבוא לביטוי ביותר מדרך אחת. הרי במקרא כבר נאמר כי הכל צפוי והרשות נתונה. לכל אחד מאתנו יש בחיים אין ספור מפגשים עם האנרגיות של 8. באיזה אנרגיה נבחר, חופש הבחירה כולו שלנו.

זה כמובן מביא אותנו למשגר של שני בעלי הכנף לעיל, נוח, ששלח אותן לבדוק "הקלו המים". נוח שהיה צדיק בדורו, נאמן לצו מצפונו ולאמונתו באל, בוחר לבנות תיבה אף על פי שלמראית עין אין כל סכנה בטווח הנראה לעין. זאת, בעוד שאר בני האדם בחרו בחופש המדומה של  "היום היה טוב ויהיה גם מחר". אמנם המקרא לא מגלה לנו את תאריך לידתו המדויק של נח, אבל ללא ספק יש לו קשר עמוק אל קלף השוטה מהטארולוגיה.  השוטה, הוא שוטה למראית עין בלבד, יותר נכון לכנותו תם. כמו נוח, גם הוא צועד אל עבר הלא נודע, בניגוד להלך הרוח החברתי. למראית עין, הוא בדרך לנפילה תהומית. בפועל, הדבקות במטרה, האמונה והאומץ להשאיר את משקעי העבר ולבחור בחופש המוחלט יובילו אותו אל עבר קפיצה נחשונית מעל הפחדים ולהגשמת ייעודו בחיים.

בהתאם לרוחה של תורת הטארונומרולוגיה, כל אחד מאתנו מגיע לעולם עם ייעוד נתון מראש.

לרשותנו עומדות אין ספור דרכים על מנת להגשים ולממש את אותו ייעוד. החופש האנושי אם כן, נוגע לדרך שבה כל אחד בוחר לצעוד בה כדי להגיע אל היעד. מי שבוחר ללכת בעקבות גורלו בצורה אקראית, עתיד למצוא את עצמו מהר מאוד בתבנית של סיזיפוס מן המיתולוגיה היוונית. הכוונה למסלול חיים שבכל פעם שמתקרבים  לכדי מרחק נגיעה מהמטרה, נאלצים עקב אי אלו נסיבות וחוסר ידע לשוב לאחור ולהתחיל הכול מהתחלה.
גם הניסיון לתכנן מספר צעדים קדימה ולהפיק  לקחים ותובנות תוך כדי תנועה, עלול להסתיים בכישלון.

שכן יכול מאוד להיות שהיעד שאליו אתם מכוונים כלל אינו הייעוד שלכם. למעשה, כדי לממש את ייעודנו,
נדרש שילובם של מספר פרמטרים והם: ראשית, לגלות מה הייעוד האמתי והטבעי שלנו. שנית,  להבין באיזה דרך צריך לצעוד כדי להגיע אל אותו יעד ביעילות האפשרית. לאחר שמצאנו את היעד ואת הדרך שמובילה אליו בצורה אופטימלית, כל שנותר זה ללמוד מהו סגנון ההליכה או קצב ההתקדמות שהכי תואם את אופיינו ותכונותינו.

אם נשוב ונתבונן בקלף השוטה, נבחין כי הוא נושא עמו שק זעיר על כתפו. מי שנושא עמו בשק את משקעי העבר שרובצים עליו כמו משקולות, עתיד במוקדם או במאוחר לקרוס תחת העומס. אבל מי שהצליח להתנתק מכל אותם משקעים וחסמים, הרי ששק ה"טיולים" שלו מכיל תובנות ועצות שישרתו אותו לקראת הבאות.

לא פעם מגיעים אלי לקוחות שפשוט מרגישים תקועים באמצע החיים. הרי בינינו, כל אחד מאתנו הרגיש תקוע לפחות פעם אחת במהלך  חייו. אנשים שלא מודעים לסוגיית היעוד והדרך משולים לעיוורים שצועדים ללא כל מטרה וכיוון. לאחר שלב המעבר מעיוורון למודעות, עת מחלחל המסר שהחיים צופנים לכם קצת יותר ממה שחשבתם, אז מתחילים להפנים שאנחנו כנראה תקועים. אותם לקוחות למעשה שואלים שאלה אחת פשוטה. מה צפוי לנו ומהן הדרכים לממש את ייעודנו. במילים אחרות, הם רוצים למצוא את חופש הבחירה בדרך למימוש היעוד והשגת המטרה. ניתן לתאר את שלב האבחון כיציאה ממודעות בתנאי עבדות אל עבר החופש והגשמת הייעוד. מעבר מלהיות עוד איש מן הישוב אל שלב ה"שוטה" שבדומה לנוח מוכן ללכת בעקבות צו מצפונו ואמונתו על מנת לממש את ייעודו.

עבור כל מאובחן ששוכר את שירותיי, אני מכין את מפת האישיות על-פי עץ החיים הקבלי. באמצעות נתונים בסיסיים ביותר כגון שם מלא, תאריך לידה ולעיתים גם שמות ההורים, אני הלכה למעשה מפענח את הצופן של הייעוד ומסמן על גבי המפה את הדרך להגשמתו. מכאן ואילך חופש הבחירה נתון  בידי בעל המפה. הייעוד שלו צפוי וגלוי וכל מה שנותר לו, זה לבחור ב"רשות הנתונה". להשלמת התמונה, הטארונומרולוגיה  מאפשרת לבחון את מפת אישיות האדם ברזולוציה גבוהה יותר על מנת להעניק הכוונה קונקרטית יותר, בעניינים כגון ניהול קריירה, בחירת תחומי עניין הולמים לצורך לימודים גבוהים ואפילו תקופות ומועדים מומלצים לביצוע או הימנעות מביצוע של אירועים חשובים.

אז אם גם לכם נמאס לשוטט בעולם בהרגשה של תקיעות וחוסר הגשמה עצמית, פנו אליי בהקדם ותתחילו לטעום את טעמו של החופש.
הופיע במקור במגזין http://www.ewellness.co.il/ יולי 2013

מנחם בגין - אמונה, ערכים והפכים

ישנם אנשים שהולכים ומשתבחים עם השנים. מנחם בגין, שהלך לעולמו לפני למעלה מ-20 שנה, הוא אחד מהם. ככל שחולפות השנים, כך פועלו ודרכו הולכים ומקבלים הערכה רבה בקרב ציבור גדל והולך של אנשים

מנחם בגין. מנהיג ברמ"ח אבריו [צילום: משה מילנר/לע"מ] מפת עץ החיים של מנחם בגין  הבשורה שהכאיבה יום שני, ה-9 במארס 1992 החל עבורי כעוד יום עבודה רגיל. באותה תקופה הייתי מנהל מרכז הדרכה של בית תוכנה גדול. באותם ימים, רגע לפני כניסת האינטרנט לחיינו, הרדיו היה אמצעי המידע היחיד שדרכו ניתן היה להתעדכן בחדשות, במשך היום. אם השידור היה נקטע לפני חלוף השעה העגולה או מחציתה, היה זה סימן שמשהו קרה. לרוב, משהו נורא. כך היה גם באותו יום. התשיעית של בטהובן נקטעה על-מנת לבשר על מותו של ראש הממשלה לשעבר, מר מנחם בגין.  נשענתי לאחור על כיסאי והנחתי לזיכרונות הילדות לעלות ולצוף... את סיפור המפגש בין אבי לבין בגין, טייס בצבא הצ'כי בגיל 26 בלבד, עליו שמעתי כשהייתי מאד קטן. מפגש שבעקבותיו התגייס אבי לאצ"ל וסייע במפעל העלאת היהודים לארץ ישראל. איך בתור ילד, הייתי מתלווה להוריי למפגשים החודשיים בדירתו של המפקד ברח' רוזנבאום 1 בתל אביב. עבורי הוא היה הדוד מנחם. אף על-פי שהיו אלה אירועים רבי משתתפים, תמיד היה דוד מנחם מוצא רגע קט כדי לשאול לשלומי ולהתעניין לגבי התקדמותי בלימודים. על-רקע המחלוקת בסוגיית קבלת הפיצויים מגרמניה, נפער בין אבי לבין בגין בור עצום. בגין כזכור, הוביל את הקו התקיף נגד קבלת התשלומים. אבי מנגד, בתור מי שהיה אסיר במחנה ריכוז, תמך ואף לקח את התשלומים. הנתק שנוצר נמשך שנים על גבי שנים. בבגרותי, לאחר שתנועת החירות כבר הפכה לחלק מהליכוד, חיברתי ופייסתי ביניהם.  למותר לציין כי לא היה מאושר ממני כאשר נבחר לראשות הממשלה, הביא את השלום, וזכה עבורו בפרס הנובל היוקרתי. הייתי ועודני גאה על החלטתו להפציץ את הכור בעירק. כך גם התעצבתי מאד כאשר פרש לביתו ברח' צמח 1 בירושלים מבלי להסביר ומבלי לומר דבר לאוהביו מעבר למלים "אינני יכול יותר". כיבדתי את רצונו לפרוש ולא ניסיתי ליצור קשר.  הזיכרונות גאו והדמעות הציפו את גרוני, עיני ולחיי. לאחר שהתאוששתי מההלם הראשוני, הודעתי למנהל שלי כי אני לוקח יומיים חופש ומיד בתום העבודה יצאתי אל אבי על-מנת לבשר לו על מות המפקד. אומנם אל אבי הגעתי על-מנת לבשר ולנחם, אבל יצאתי מנוחם. שעות ישבתי לצד אבי וביחד העלנו זיכרונות נוגים, שנינו דומעים ונעצבים. למחרת עליתי לירושלים, כנציג המשפחה וחלקתי כבוד אחרון למפקד בדרכו האחרונה, לצד מאות אלפי אזרחי ישראל. בגין - תחנות חיים לפי האותיות והמספרים  במלאת 100 שנה להולדתו של בגין והכרזת שנת הלימודים הקודמת כשנת בן-גוריון ובגין, פורסמו כתבות שונות אודות המפקד. בין שאר הכתבות והאירועים צדה את עיני כתבתה של טל בשן שהתפרסמה ב"סופהשבוע" ביום 26.7.2013 . ההיכרות האישית לצד עיסוקי הביאה אותי להחלטה לבחון את האירועים המסוקרים בשיקוף של אותיות ומספרים. במיוחד עניין אותי הפתרון למחלוקת האם בגין חלה בערוב ימיו במניה דפרסיה. להלן הפיענוח של תחנות מרכזיות בחייו של בגין על-פי תורת הטארונומרולוגיה.  אז, מיהו מנחם בגין באמת? מה מספרים עליו המספרים ולמה רומזות האותיות? מנחם בגין נולד ב-6 באוגוסט 1913  מפת עץ החיים הקבלית בה אני נעזר לפצח את סוד אישיותו של האדם מורכבת משני חלקים: החלק הראשון, מפת אישיות האדם, מספר לנו מה האדם מצפה מחייו. המפה המתארת את שאיפותיו, רצונותיו, יכולותיו והקשיים העומדים בפניו.  החלק השני, מפת תקופות החיים, מספר לנו מה החיים "רוצים/מצפים" מהאדם ולאן הם מובילים אותו המפה מתארת את ה"רוח הגבית" שיכולה להעלות ולרומם או להיות הרוח מקדימה שמאטה ועוצרת.  כמו כל אדם, גם מנחם בגין הגיע לעולם בלוויית שלושה מלאכים השומרים עליו. ניתן לדמות את שלושת המלאכים האלה ל: מלך, אביר ושר. המלך מהווה 50% ממבנה אישיות האדם, מיוצג ע"י סיכום תאריך הלידה. האביר מהווה 25% ממבנה אישיות האדם והוא מיוצג ע"י המזל האסטרולוגי. השר מהווה 25% ממבנה אישיות האדם והוא מיוצג ע"י מספר השם הפרטי. יחסי הגומלין בין המלך, האביר והשר, יגלו לנו כי המלך מדבר על הייעוד והמטרה של האדם. האביר (המזל האסטרולוגי) מספר לנו מהי הסיבה והשאיפות למימוש הייעוד. השר יספר לנו באיזה דרך ימומש הייעוד. בגין והמלוכה ייעודו של בגין, קרי המלך שלו (מס' 11/2 , ספירת תפארת, מזל דלי באסטרולגיה. קלף הצדק בטארולוגיה). קורא לבעל הגורל להיות מאסטר. עליו להכיר את משמעות התכונות אשר תעזורנה לו להתמודד עם הקשיים הצפויים בדרך להצלחתו כמאסטר.  ייעודו להיות להוביל דרך חדשה בתחום הרוחני וכן הוא נועד לגדולות. עליו ללמוד על-מנת לצבור ידע חדש ולהעבירו ולהעניקו לעולם. בנוסף, עליו להתנהג באצילות ובממלכתיות. עליו להבין שביכולתו להשפיע בצורה חיובית על הקהילה והסובבים שמאמינים בו. נאמניו ילכו אחריו באש ובמים ולכן אסור לו לנצל זאת לרעה. לא בכדי בעת נאום הניצחון של בבחירות 77', הוא ציטט בדברי התודה לאשתו עליזה "ולעליזה אשתי, זכרתי לך חסד נעורייך, אהבת כלולותיך, לכתך אחרי במדבר, בארץ זרועת מוקשים" (מבוסס על הפסוק מירמיה פרק ב': "כה אמר ה', זכרתי לך חסד נעורייך, אהבת כלולותיך. לכתך אחרי במדבר בארץ לא זרועה"). הוא היווה ועדיין מהווה דוגמה ומופת לשילוב של מנהיגות לצד ענווה וצניעות. החוקים הקוסמיים הם נר לרגליו, בצילם הוא פיתח חזון אישי למען האנושות בכלל (השלום) ועם ישראל בפרט (הפצצת הכור). עליו לפתח סיבולת וכוחות נפשיים ארוכי טווח.  האביר מנחם האביר של בגין (לפי מספר המזל האסטרולוגי המשויך לספירת דעת הנסתרת ) משייך אותו למזל אריה. מכאן ניתן להבין את היצירתיות והמקוריות שלו. על בעל המזל לעמוד על במה ולהעביר ידע. ואכן, במשך שנים היה בגין נואם בכל הזדמנות בפני עשרות תומכים נלהבים, שעם השנים הפכו למאות ולאלפים. הוא יודע לסמן מטרה, להתמקד בהשגתה וכמובן להשיג אותה. הוא יודע לפתח כישורים וורבאליים ולהפגין כריזמה אישית, אדיבות וכישרון. בין סימני ההיכר שלו היה הכישרון הרטורי שהפך אותו לנואם מדופלם. נאומו בכיכר רבין (אז מלכי ישראל) בתגובה לנאום הצ'חצ'חים של דודו טופז ז"ל נלמד עד היום בבתי הספר לתקשורת. השר שעזר לו לחצות את המדבר השר של בגין, הנגזר משמן הפרטי, מעניק לנו את הספרה 3, ספירת בינה המשויכת למזל קשת, וקלף הקיסרית. מכאן אנו למדים על מקור היצירתיות, האינטליגנציה הטבעית וכן חיזוק לכישורים הוורבאליים ויכולת ביטוי הטובה שהכרנו לעיל. אותיות השם "מנחם" מקושרות ליסוד המים. עובדה זו מספרת לנו על אדם המונע ומתרכז בעולם הרגש.  פיענוח המפה מפתו האישית של מנחם בגין מתארת אדם שמצד אחד נועד להוביל דרך ולהנהיג כפי שמספרים המספרים הנמצאים בספירת תפארת 11 (ייעוד) ובספירת הדעת הנסתרת (1 מזל אסטרולוגי- אריה) ומצד שני על אדם הפוחד להנהיג ולקחת אחריות ציבורית כפי שמתואר בספירת יסוד 7=16 (יום לידה).  עם זאת מפת תקופות החיים מגיל 52-120 מתארת כי קיים דחף חיצוני בלתי נשלט "הגורר" אותו לממש את הפוטנציאל המנהיגותי עד תום. אלו הן הנסיבות שהובילו אותו לרשות הממשלה. מאידך, המפה רומזת על כך שבתוך תוכו הוא היה ונותר זאב בודד. לפנינו אדם חרדתי מיום לידתו שבעט בכולם בכל דרך וקל היה להכניעו עד גיל 52. הוא חי בקונפליקט תמידי בין זהותו הפנימית והפרטית לבין הדמות החיצונית והציבורית. כלפי חוץ הציג עצמו כאדם חזק, כריזמטי, מוביל דרך, דורסני, שאינו מתחשב בדעות אחרים ופועל בדרכו הייחודית. כלפי פנים היה אדם חסר ביטחון ותלותי.  זהו מקור הלחץ הנפשי הראשוני שבבוא היום גרם לו להיות דיכאוני ולפתח נטייה למניה דפרסיה. במפתו האישית ניתן לראות כי ספירת נצח מתארת אדם שסלל לעצמו דרך למניה דפרסיה, להסתגר בתוך עצמו ולהתרחק מהקהל. לא נותר לי אלא להסיק, בהתאם לנתונים העולים מהמפה, כי בגין נאבק לאורך כל חייו בחרדות פנימיות עד שלבסוף הן הכריעו אותו והובילו להשתלטות המניה דפרסיה. מפת תקופות החיים של ה"זאב"  כאשר מפגישים אירועים קרדינאליים בחייו של אדם ובודקים את התאריכים האלה במפת תקופות החיים שלו, ניתן לומר שמספרי מפת תקופות החיים מספרים את סיפורו של האיש. הבא נביט במספר תחנות לאורך חייו:  1937: בגין יוצא בהוראתו של ז'בוטינסקי לבסס את התנועה הרוויזיוניסטית בצ'כוסלובקיה (ושם כאמור הכיר את אבי ז"ל). היה זה כאשר בגין היה בשנה אישית 8 שנה המסמלת כוח והצלחה. 1939: בגין מחליף את אהרון פרופס בתפקיד נציג ביתר בפולין. באותה עת היה בשנה אישית 1 המתארת התחלות חדשות והנהגה. לכן אין זה מפתיע שבגין היה אחראי על למעלה מ 70,000 צעירי ביתר בפולין.  1.6.1941: בגין נשלח לעבודת פרך בסיביר. ספירת יסוד מתארת אדם שקל לו להתנתק וקל לו להיות אדם מיוסר שסובל.  1943: בגיל 30 התמנה למנהיג האצ"ל כאשר היה בשנה אישית 8. שנה המתארת הצלחות ומנהיגות.  9.1.1952: עמד בראש הפגנת ענק נגד הסכם השילומים. בתקופה זו היה בגין בשנה אישית 4 המתארת דחף ורצון לתחומים כספיים וחברתיים. עם זאת, בתקופה זו היה לו דחף לפעול כנגד המקובל ונגד הזרם, אם כי ללא הצלחה מרובה. במילים פשוטות היקום היה נגדו.  17.5.1977: מונה להיות ראש ממשלה. ביום זה היה בגין בשנה אישית 11 שהעצימה את הישגיו, חודש אישי 7=16 המתאים ליום לידתו ולחלק ניכר במבנה אישיותו וביום אישי 6 הקשור להנהגת מדינת ישראל. על-פי המפה האסטרולוגית של מדינת ישראל, רום שמים מסמל את הנהגת המדינה.  26.3.1979: בגין חותם על הסכם שלום עם מצרים. בתקופה זו היה בגין בשנה אישית 4 המתארת דחף לעסוק ברכוש, אדמות וכספים. הוא גם היה בחודש אישי 7 המתאר ניתוקים והפסדים - כאמור ניתוק מאדמות, וביום אישי המתאר זיקה למנהיגות מדינת ישראל.  7.6.1981: מורה על הפצצת הכור בעירק. בגין היה בשנה אישית 6 המתארת אחריות ומנהיגות כלפי מדינת ישראל, חודש אישי 3 מתאר כישורי תעסוקה הקשורים בטיס. יחד עם זאת, חודש זה מתאר החלטות אימפולסיביות שבו קל היה להשפיע עליו. יום אישי 1 מתאר יום מוצלח במיוחד.  28.8.1983: בגין מתפטר מתפקיד רוה"ם ופרש לרחוב צמח 1 בירושלים. בשנה זו היה בגין בשנה אישית 9 המתארת סיומות ומהפכים. ובחודש אישי 8 שנתן לו את הכוח להחליט ולבצע, וביום אישי 9 שכאמור, מתאר סיומות והתחלות חדשות.  פרידה נוגה זה היה האיש שהיה. מנהיג ברמ"ח אבריו, נאמן לעקרונותיו מחד, אך נכון להתגמש ולהסתגל אל מול גודל המעמד. מוביל בעל שיעור קומה ודוגמה לחבר מרעיו, שמפאת גודל האחריות מדחיק ומכיל את כאביו אל עצמו פנימה. כמו משה שנשא על כתפיו את האחריות לעם ישראל כולו, כך נשא בגין על כתפיו את האחריות של הממשלה שבראשה הוא עמד. בענווה, צניעות ודרך ארץ. כמו משה רבנו שפרש והתבודד בשיא, רגע לאחר היציאה מהמדבר ולפני הכניסה לארץ המובטחת, כך פרש והתבודד בגין, רגע לאחר הבאת השלום.  המפקד, בשם עם ישראל ובשם אבי, אני מצדיע לך עוד פעם אחת. תודה מנהיג דגול ותנוח על משכבך בשלום.

אם נותנים לך, תיקח. האם זו מימוש הזכות?

מפתו של אלון חסן מתארת אדם הנוטה לחרדות ומהן הוא צומח בפן השלילי והכוחני במטרה לחפות על חוסר הביטחון הפנימי. המפה מתארת אדם הנוטה לפנטז, לחשוב ולדבר באופן שלילי. אדם חסר סובלנות וצניעות. אדם שאינו גמיש ומקשיח עמדות. אדם הנוטה לנצל את התקשורת לתועלתו האישית. אדם המתקשה לשלוט בדחפיו.

"אם נותנים לך תיקח" אומר אלון חסן, יו"ר ועד העובדים של נמל אשדוד. האם זוהי בחירה נכונה? תורת ישראל מצווה אותנו בעשרת הדיברות "לֹא תַחְמֹד, בֵּית רֵעֶךָ; לֹא-תַחְמֹד אֵשֶׁת רֵעֶךָ, וְעַבְדּוֹ וַאֲמָתוֹ וְשׁוֹרוֹ וַחֲמֹרוֹ, וְכֹל, אֲשֶׁר לְרֵעֶךָ (שמות כ' י"ג). אומרים חז"ל כי החמדנות הנוצרת מהאגו והתאוות, מעוותים את האידיאות הנעלות של חסד, חמלה ונתינה לזולת, כפי שבעל תפקיד כיו"ר ועד עובדים אמור לנהוג והופכים אותם לחסד, חמלה ונתינה לעצמו ולעצמו בלבד.  בהגדה של פסח, אנו מוצאים ארבעה בנים. "אֶחָד חָכָם, וְאֶחָד רָשָׁע, וְאֶחָד תָּם, וְאֶחָד שֶׁאֵינו יודֵעַ לִשְׁאול". "רָשָׁע מָה הוּא אומֵר? מָה הָעֲבודָה הַזּאת לָכֶם. לָכֶם - וְלא לו. וּלְפִי שֶׁהוצִיא אֶת עַצְמו מִן הַכְּלָל כָּפַר בְּעִקָּר". שואל האר"י הקדוש, רשע, מיהו? ומפרש. זהו אדם אשר בוחר לקיים "רצון של עצמו" ומעדיפו על פני רצון האחר. ר.ש.ע. ראשי תיבות של המילים "רצון של עצמו".  אלמלא שני התחקירים שפורסמו בעיתון הארץ ובערוץ שתיים, היה אלון חסן ממשיך ובונה את האימפריה שלו עד שהיא הייתה, אולי, בולעת את כל המדינה. יחד עם זאת, אלון חסן, לקח כי אפשרו לו לקחת, כמו שהוא אומר בשפתו "אם נתנו לך, תיקח". מה, שהוא יצא פרייאר? הרי זהו הפחד הגדול ביותר של הישראלי המצוי. אני לא מוכן לצאת פראייר. שכולם יצחקו עלי איזה אהבל ופראייר הייתי? לא מה אני חושב על עצמי, אלא מה יגידו עלי האחרים. את האשמים צריך לחפש בשני מקומות. האחד, הנורמה החינוכית המאפשרת לקחת מהאחר בחוצפה ובעזות מצח בכלל ובהנהלת הנמל בפרט. הרי מתחת לאף שלהם הם רואים את המשאיות חולפות, הם רואים את חומרי הניקוי והם רואים את ראיונות העבודה המפוברקים שבהם כל הבנות מקבלות 1 ובת המשפחה של חסן מקבלת 10, 10 ועוד 10. מה זה?! ושוב הם חותמים ומאשרים, וחותמים ומאשרים בגלל אותו הפחד הקמאי שהמלך חסן הראשון ירים יד ויסגור להם את הנמל.

מפת עץ החיים של אלון חסן אלון חסן נולד ב 21.3.1970 אז, מיהו אלון חסן באמת? מה מספרים עליו המספרים והאותיות? מפת עץ החיים הקבלית בה אני נעזר לפצח את סוד אישיותו של האדם מורכבת משני חלקים: החלק הראשון, מפת אישיות האדם, מספר לנו מה האדם מצפה מחייו. המפה המתארת את שאיפותיו,רצונותיו, יכולותיו והקשיים העומדים בפניו. החלק השני, מפת תקופות החיים, מספר לנו מה החיים "רוצים/מצפים" מהאדם ולאן הם מובילים אותו המפה מתארת את ה"רוח הגבית" שיכולה להעלות ולרומם או להיות הרוח מקדימה שמאטה ועוצרת.  כמו כל אדם, גם אלון מגיע לעולם בלוויית שלושה מלאכים השומרים עליו. ניתן לדמות את שלושת המלאכים האלה ל: מלך, אביר ושר. המלך מהווה 50% ממבנה אישיות האדם, מיוצג ע"י סיכום תאריך הלידה. האביר מהווה 25% ממבנה אישיות האדם והוא מיוצג ע"י המזל האסטרולוגי. השר מהווה 25% ממבנה אישיות האדם והוא מיוצג ע"י מספר השם הפרטי. אם נבדוק לעומק את המלך, האביר והשר, נראה שלמעשה המלך מדבר על הייעוד שמספר על המטרה של האדם. האביר (המזל האסטרולוגי) מספר לנו מהי הסיבה ומהם שאיפותיו על-מנת לממש את ייעודו, השר יספר לנו, איך יעשה זאת ובאיזה אופן. ייעודו של אלון, הוא מספר המלך שלו (מס' 14/5 המשויך לספירת תפארת המייצג באסטרולוגיה את צרוף המזלות השולטים: מזל אריה, מזל בתולה ומזל תאומים. שילוב שלושת הכוכבים שחלקם דיס הרמוניים (אינם מסתדרים האחד עם השני) גורמים את מירב בעיותיו. בטארולוגיה: קלף המיזוג). ייעודו הוא לבצע את התיקון העיקרי שבחייו. מפת אישיות האדם של אלון חסן, כפי שהיא משתקפת על גבי מפת עץ החיים הקבלית שלו הינה למעשה מפה חלשה. מצד אחד המפה מתארת אדם שכלפי חוץ הינו אדם קשה ונוקשה עד גבול התאכזרות והתנהגות קיצונית ובלתי נסלחת. אדם שמנצל לתועלתו האישית הזדמנויות על גבם של אחרים. מצד שני זהו אדם שאם ילחצו אותו לפינה פעם אחר פעם ישבר מהר ויקרוס. מפתו מתארת אדם הנוטה לחרדות ומהן הוא צומח בפן השלילי והכוחני במטרה לחפות על חוסר הביטחון הפנימי. המפה מתארת אדם הנוטה לפנטז, לחשוב ולדבר באופן שלילי. אדם חסר סובלנות וצניעות. אדם שאינו גמיש ומקשיח עמדות. אדם הנוטה לנצל את התקשורת לתועלתו האישית. אדם המתקשה לשלוט בדחפיו. אדם החושב באופן רגשי. אדם המתקשה להיות אמין ואחראי. אדם בעל נטייה להתמכרויות בעיקר לאוכל, רדיפת בצע, בזבזנות, ופעילות אנרגטית הרסנית. אדם שנוטה לפעול באמצעות סכסוכים, גאוותנות, כעסים וקנאה חולנית. אדם המתיש את הסביבה. אדם הנלחם ללא תכלית. אדם שאינו עוזר מרצון אלא מתוך אינטרס אישי. אדם הנוטה לדרוש קודם מהאחר ורק אחר כך מעצמו. קיימת בו הנטייה כדברי המשפט "עבד כי ימלוך". האביר הוא מספר המזל האסטרולוגי המשויך לספירת דעת הנסתרת - מזל טלה הקורא לו להיות אביר ההוראה והעברת המידע. יחד עם זאת המזל האסטרולוגי שלו נשלט ע"י כוכב מארס מיסוד האש המכונה בפינו "כוכב המלחמות". בנוסף היות שבספירת תפארת שולטים כוכבים מנוגדים המעצימים את התנהגות הלוחמנית של כוכב מארס ובנוסף היות שבמפת תקופות החיים יש לו גיבוי חזק לכל מאוויו הוא נוטה להיות קיצוני יותר בדרכו. השר הוא מספר שמו הפרטי  כישוריו האישיים ויכולת מחשבתו מתארים אדם המנצל לרעה כל אפשרות למענו ולמען משפחתו תוך דריסת האחר. מפת תקופות החיים מתארת אדם ש"עלה לשלטון" בתפקיד בתקופת החיים בין הגילאים 31-40. מפת תקופות החיים מתארת אדם בעל נטייה להסתבך עם רשויות מגיל 40-120 ובמיוחד מגיל 40-49. יחד עם זאת מפה זו מתארת אפשרות להגיע לשלטון ולפוליטיקה. אם יגיע לפוליטיקה הוא עלול להצליח ולשרוד שם שנים רבות. מפת תקופות החיים עוזרת לו ומגבה אותו לאורך כל הדרך בעניין זה.  יחד עם זאת בעניין החקירה אם תסתיים החקירה והעמדה לדין לפני שנת 2020 יש לו סיכוי להיכנס לכלא. אם יסתיים לאחר 2020 יצא ללא פגע.  אילו היה מקבל ייעוץ נומרולוגי מתאים, היה יכול לבחור ולפעול אחרת. מפתו מתארת אדם הפועל בדיוק על-פי יכולות חשיבתו, כישוריו ודחפיו. אילו היה מקבל ייעוץ מתאים הייתה בידו האפשרות לבחור בדרך האור כלומר לבחור להנהיג בחוכמה ולמען מטרות נעלות לטובת "קהל מאמיניו" שהלכו אחריו באש ובמים מגיל 31-40. כיום הם הולכים אחריו רק בכוח האינרציה ההולכת ונחלשת עד אשר תעלם לה בתקופה הקרובה.

להקדים את התרופה למכה..

להקדים את התרופה למכה..

אברהם אבינו נולד בתור אברם. אלא שכחלק מתהליך הגילוי של האל ע"י אברם והשינוי התודעתי שהוא עבר עקב כך, שונה שמו לאברהם. מתברר, כי שינוי השם משפיע ישירות על אופן החשיבה, התפקוד וההתנהלות שלנו.

במקרה של אברהם ל. יליד 2003  (ששמו המלא ותאריך לידתו המלא שמורים במערכת), הגיעו אלי הוריו, על מנת שאסייע להם לפתור את בעיית הקשב והריכוז הקשה שממנה סבל בנם יקירם. זאת, רגע לפני שהם נכנעים ל"תכתיבי המערכת" ועוברים לפתרון ה"קסמים" של הריטלין, פתרון שעל פי דברי ההורים, הילך עליהם אימים. על מנת להבין את גודל המצוקה, כדאי להבין תחילה את מקור הבעיה.

אחת המגמות היותר בולטות של השנים האחרונות בתחום החינוך הייתה ועודנה המודעות הגוברת והולכת לתחום הפרעות הקשב והריכוז. מתברר, שילדים שבעבר זוהו ותויגו בתור "מופרעים" במקרה הטוב ורפי שכל במקרה הרע, בסך הכול סבלו מהפרעות של קשב וריכוז.

תודות למחקרים מעמיקים ומקיפים שנעשו בתחום, הצטבר די חומר שמאפשר לזהות ולאבחן את ההפרעות וגם להציע דרכים לטיפול ופתרון. כמובן שככל שמקדימים לאבחן את הבעיה, כך קל יותר להתמודד עמה. מן הראוי לציין כי כיום סוגי הטיפולים המוצעים ע"י קופות החולים וגופים אחרים, כוללים הן פתרון באמצעות טיפול תרופתי והן טיפול התנהגותי, כפי שפורסם בכתבה נרחבת ב"ידיעות אחרונות"  ביום 19.4.2013.

בהקשר של הטיפול התרופתי, הרי שב-90 אחוז מהמקרים מדובר על הריטלין. בהקשר של הטיפול ההתנהגותי יש מגוון דרכים, שיטות וגישות שמאפשרות להתגבר על ההפרעות. כמו כן, המחקרים בתחום הביאו לכך שגם מקרב המבוגרים שבינינו, יש מי שאובחן כסובל מרמות כאלו ואחרות של הפרעות קשב וריכוז. כלומר, אף פעם לא מאוחר לאבחן את הבעיה וכתוצאה מכך לטפל בה בצורה יעילה.

אלא שהגישה הרווחת של אבחון וטיפול מתבססת על עקרון מנחה שאומר שקודם נזהה את הבעיה, לאחר מכן נאבחן את מהות ההפרעה ומידת החומרה ולאחר מכן נציע פתרון הולם. כיום, לעומת המצב שהיה נהוג עד לפני כעשור, מתברר כי רוב ההורים קיבלו את הגישה שיש לטפל בילדים בכל דרך הטובה להם מלבד רטלין, במטרה לעזור לילדים. הרי מי לא רוצה שהילד שלו ישתלב בהצלחה בתלם החינוכי? הרי אין תסכול גדול יותר של הורה מאשר לראות את הילד מתקשה בלימודים, עובדה שפוגעת הן בביטחון והן בהערכה העצמית שלו.

אם רוצים לרדת לשורש הבעיה, מן הראוי להתמקד בשורשים ולא בעלים. אם נצמד למשל העץ, הרי שהפתרון שמציעה המערכת משולה להוספת מים לעץ שמראה סימני יובש וקשיי הסתגלות. הרי כמאמר השיר, "יודע חקלאי פיקח", כי על מנת לאבחן ולטפל ביעילות בעץ חולה, צריך לבדוק את מכלול הגורמים מלבד כמות ההשקיה, דוגמת סוג הקרקע, תנאי האקלים, הימצאות מזיקים כאלו ואחרים בעלים כמו גם בשורשים ועוד. הרי עץ אורן מפינלנד, לא משנה כמה מים ניתן לו הוא עדיין יתקשה להסתגל לבית גידול טרופי. ממש כך המערכת החינוכית מעצם הגדרתה כמערכת, פועלת בצורה סיסטמתית כך שראשית כל קולטים את הילדים. לאחר מכן "מסננים או ממיינים" את אלו מתוכם שמתקשים ולאחר מכן מחפשים דרכים יעילות על מנת לטפל בהם, העיקר שלא יפריעו למנגנון להמשיך ולעבוד. לא מיותר לציין כי עלות הטיפולים שמציעות קופות החולים עומדות על מאות ולעיתים על אלפי שקלים. זאת, בעוד שבתורת הטארונומרולוגיה, בה אני מתמחה, התוצאה מדהימה ויעילה, העלות מסתכמת במאות בודדות של שקלים ומשך זמן הטיפול קצר יותר. זאת ועוד, הריטלין זהו פיתרון זמני שכן כל עוד לוקחים אותו הוא נותן תשובה הולמת לבעיה. אולם כאשר מפסיקים להשתמש בו הבעיה חוזרת. באמצעות האבחון והמלצותיי לפתרון ניתן להשיג פתרון קבוע ולאורך זמן.    

אם נקודת המוצא היא שלילד יש יכולות חשיבה תקינות וכי כל הבעיה נעוצה בהפרעות הקשב והריכוז, אולי כדאי לנסות לחשוב ממה נובעות ההפרעות? מסביבת הלמידה? מהאופי? מהחינוך שהוא קיבל או לא קיבל בבית? כדי לרדת לשורש הבעיה, צריך לצאת מהקופסה. היות והמנגנון הוא גדול לקח למערכת שנים להבין כי ישנן כל מיני דרכים לטפל בבעיות הקשב השונות, לכן לקח לה שנים רבות להבין כי ישנן דרכים למנוע או להתמודד עמן בצורה הרבה יותר ישירה ויעילה ללא כל צורך בהליכי אבחון ממושכים וברוב המקרים גם יקרים.

תורת הטארונומורולוגיה, אותה פיתחתי במשך קרוב ל-7 שנים, מציעה את אותה יציאה מהקופסה. שכן, רק באמצעות מבט מן הצד ולא מתוך המערכת, ניתן להבין באמת ובתמים את שורש העניינים. לפי השיטה, לכל אדם שבא לעולם יש 3 גורמים שהם כעין "מלאכים" שמלווים ומשגיחים עליו. כל אחד מאותם "שומרים" מתבסס על מרכיב אחר מהאישיות שלנו. ה"מלך" נגזר מתאריך הלידה. ה"אביר" מהמזל האסטרולוגי ואילו ה"שר" משמו הפרטי. לאחר ניתוח הנתונים השונים ניתן לקבל אינדיקציה מדויקת להפליא לגבי סביבת הלמידה המיטבית של המאובחן, מהם תחומי העניין שלו, מהם דרכי החשיבה שלו ומהם הגורמים המפריעים לו וכן הלאה.

עבור כל מאובחן שמגיע אליי אני מכין את מפת החיים האישית שלו ועל פיה אני מיד יכול לראות היכן נמצא חוסר האיזון בתחום הפרעות הלמידה, הקשב והריכוז. באמצעות יצירת האיזון אנחנו פורצים עבור הילד את "מחיצות הזכוכית" שמנעו מבעדו להשתלב בהצלחה במסגרת החינוכית או הצלחה בלימודים. ראשית, אני מאבחן מהי סביבת הלמידה המיטבית עבורו. לאחר מכן, על בסיס מיפוי תכונות האופי של הילד אני מעניק להורים רשימה סדורה של הנחיות כתובות "עשה ועל תעשה". בשלב השלישי אני מציע את האפשרות לבצע איזון שם במידת הצורך. הפער שבין ביצוע שני שלבים בלבד לבין ביצוע של כל שלושת השלבים הינו, מה שנהוג לכנות רצוי מול מצוי. לא כל ההורים מעוניינים לשנות את שם ילדם שהם בעצמם העניקו לו. עם זאת ישנו פתרון קל של הוספת שם. העובדות מספרות שאיזון שם יכול לבוא לידי ביטוי בהבדל שבין תלמיד נכשל או בינוני לבין תלמיד מצליח. כלומר, התלמיד שעל הפרק, בעקבות התאמת סביבת הלמידה ויישום הנחיות ה"עשה ועל תעשה" ישפר את ממוצע הציונים מעובר בקושי ל- 80 פלוס. איזון השם הפרטי/המלא מאפשר להזניק אותו גם אל אזור ה-100.

פה אנחנו יכולים לשוב אל סיפורו של אברהם ל. שעמו פתחנו. כאמור, אברהם ל. היה תלמיד בעייתי, כפי שהוריו סיפרו. הוא אמנם היה ילד מאוד אתלטי ועל כן הצטיין בשיעורי הספורט, אבל בכך למעשה נגמרו התחומים שבהם הוא בלט. בכל שאר השיעורים, בהם הוא היה נדרש לשבת בכיתה ולהקשיב לדברי המורה, פה הייתה הבעיה. במשך 5 שנות לימודיו (הוא הגיע אליי בכיתה ה), הוא בילה יותר שעות בכיתת המעבר ובאבחונים כאלו ואחרים מאשר בלמידה של ממש. רגע לפני שהוריו הרימו ידיים ואמרו נואש הם הגיעו אליי. מעל ראשו של אברהם יקירם, מלבד "גרזן" הריטלין, עמד איום מוחשי להעברה למסגרת של חינוך מיוחד.

לאחר שבחנתי את נתוניו האישיים של אברהם בפריזמת הטארונומרולוגיה על-פי עץ החיים, עלו התוצאות הבאות:

א. המפה לא מאוזנת.

ב. מספר הייעוד, שהוא מספר תאריך הלידה המלא, חופן בתוכו הפרעות קשב וריכוז מורכבות.

ג. סביבת הלמידה לא מתאימה.

המלצתי להוריו את האפשרויות הבאות.

א. להבין את סביבת הלמידה הקיימת שהיא סביבת הלמידה של בעל יכולת חלשה להתמדה בלימודים ובעל הישגים ממוצעים או לשנותה לסביבה בה יוכל ללמוד בתנאי לחץ ולוחות זמנים קשיחים.

ב. לעודד אותו לעסוק בתחומים שיכולים לעזור לו בפתרון הפרעות קשה וריכוז.

ג. להימנע מללחוץ עליו בתחומים המגבירים הפרעות קשב וריכוז, כמו למשל לנטרל רגישות יתר הנובעת מביקורת על הישגי הלימוד. מידי יום "לתת" מילה טובה על הצלחה בתחום כלשהו הקשור ללימודים.

ד. לבצע איזון שם אשר ייתן לנו בין השאר את אופציית שינוי סביבת הלמידה.

באמצעות הוספה של שם נוסף/ אות אנחנו מעשה מאזנים את הפרעות הקשב וריכוז. הוריו בחרו לקבל את כל המלצותיי ובין היתר הוסיפו לו את השם "אביב" בנוסף לשמו אברהם.

לאחר כשנה מרגע ביצוע ההמלצות, הוריו דיווחו לי על שיפור משמעותי בתפקודו של אברהם אביב שהפך להיות תלמיד טוב. השיפור בא לידי  ביטוי בצורה משמעותית בהישגיו הלימודיים והתנהגותו בחברה. לאחר כשנתיים דווחו הוריו כי ביטחונו העצמי שוקם.

לסיום, אם גם אתם או ילדיכם סובלים מהפרעות קשב וריכוז ברמות כאלה או אחרות, אתם מוזמנים לפנות אליי על מנת לקבל הצעה קונקרטית לאבחון במחיר מיוחד.

נוחי דנקנר - מצליחן בשל נסיבות החיים?

במהלך התקופה האחרונה נוחי דנקנר אינו יורד מהכותרות הכלכליות, בכל מדיה אפשרית. האנרגיה המתוארת במפת תקופות החיים שלו בתקופה זו של חייו, הינה אנרגיה קשה. אנרגיה המספרת על ניצול אחרים או להיות מנוצל. השאלה היא כיצד האנרגיה זאת משפיעה על התנהגותו העסקית של "הטייקון"?

המפה של נוחי דנקנר

נוחי דנקנר - יליד 13.11.1954  כמו כל אדם, גם נוחי דנקנר מגיע לעולם בלוויית שלושה מלאכים השומרים עליו. ניתן לדמות את שלושת המלאכים האלה ל: מלך, אביר ושר. המלך מהווה 50% ממבנה אישיות האדם, מיוצג ע"י הוא סיכום תאריך הלידה. האביר מהווה 25% ממבנה אישיות האדם והוא מיוצג ע"י המזל האסטרולוגי. השר מהווה 25% ממבנה אישיות האדם והוא מיוצג ע"י מספר השם הפרטי. אם נבדוק לעומק את המלך, האביר והשר, נראה שלמעשה המלך מדבר על הייעוד שמספר על המטרה של האדם. האביר (המזל האסטרולוגי) מספר לנו מהי הסיבה ומהם שאיפותיו על-מנת לממש את הייעוד, השר יספר לנו, איך יעשה זאת ובאיזה אופן. ייעודו של נוחי דנקנר הוא מספר המלך שלו (מס' 7 המשויך לספירת תפארת המסמל באסטרולוגיה את מזל דגים, בטארולוגיה קלף המרכבה). הקורא לו להיות מלך בידע וחוכמה. אדם מחונן, נבדל, מתבודד, בעל נטייה להעמקה במיוחד בתחומי הלימוד ומחקר. אדם השואף למושלמות. אדם בקורתי, חשאי ונוקשה. אדם העלול לסבול מחרדות ודאגות. אדם השומר על פרטיות ומעדיף להיות לבד. אדם בישן, נאמן, יציב, אנליטי, שכלתני, בעל אינטואיציה טובה. אדם השואף לשלווה ושלמות פנימית. אדם שומר סוד. אדם המתחבר לאמונה ולדת. האביר הוא מספר המזל האסטרולוגי המשויך לספירת דעת הנסתרת - מזל עקרב הקורא לו להיות אביר - מאסטר עסקי ורוחני.  עליו להכיר את משמעות התכונות אשר מסוגלות לעזור לו להתמודד עם הקשיים הצפויים בדרך להצלחתו כמאסטר. עליו להבין: מזלו האסטרולוגי קורא לו להיות מאסטר. ייעודו להיות מלך בעסקים בהיקף כלל עולמי. ייעודו לפרנס מאות משפחות, מפתו מספרת בי הוא נועד לגדולות. ייעודו לרפא את העולם בעיקר מהיבט הנפשי והרוחני, ללמד את בני האדם ולהכשירם לקראת ייעודם האישי. עליו ללכת בראש ולהיות "ראש לאריות" ולא זנב לשועלים.  ייעודו ללמוד במטרה ללמד את העולם ולהעניק ליקום מהידע העסקי והרוחני שלו. עליו לפתח כישורים לעסקיים גדולים ומורכבים ולעסקים בינלאומיים. עליו לפתח יכולות להתמודד עם כשלון לסיים תהליכים לא נחוצים או כושלים מידית על-מנת למזער נזקים. עליו לפתח יכולות להתחיל התחלות חדשות. לפתח את יכולות המגנוט הטבעי הקיים בו למימוש ייעודו. עליו לפתח את יכולות ההמצאה המדהימות הקיימים בו, להיות יוזמתי ויצירתי ללא הפסקה. עליו לפתח יכולות לבריאת מציאות, להיות מקורי, מיוחד ולא שיגרתי, לפתח יכולותיו הטבעיים שכן הוא מבריק, גאון, אינטליגנטי ומחונן.  עליו לפתח קליטה מהירה, מחשבה מהירה, יכולת לקבל החלטה מהירה, לפתח תגובה מהירה שיעזרו לו למימוש ייעודו העסקי והרוחני. עליו להצליח בכל תחום ועניין ובזמן קצר לעומת אחרים. להוביל דרך כלכלית, לפתח עסקים ובמיוחד עסקים מקיפי עולם בזירה הלאומית והבינלאומית ולהגיע למעלה לפסגה. להנהיג בטבעיות, להנהיג בכריזמה, להיות יעיל, מדויק, להתמקד במטרות, לקדם עניינים ולהרוויח כסף רב, על-מנת שיוכל לפרנס מאות משפחות ומעלה. עליו להיות מעשי, לייסד למען האנושות, לפעול ביצירתיות, לעשות הכל בצורה גדולה ומרשימה. לפעול באמינות, בנחישות, בתעוזה ולפתח ארגון חובק עולם ואו לנהלו. ייעודו לבצע שינויים ומהפכים מהיסוד (בפן החיובי), להתאושש באופן מופלא תוך הפגנת קשיחות נפשית ופיזית ולפעול למען האנושות. השר הוא מספר שמו הפרטי (מס' 2 המשויך לספירת בינה המסמל באסטרולוגיה את מזל סרטן, בטארולוגיה קלף הכוהנת הגדולה). הקורא לו להיות שר בשיתופי פעולה. לפעול בעבודת צוות ושותפויות. להיות רגיש, עדין, ותרן. להיות חברותי, שקט, מופנם, אמפאטי, שקול וצנוע. לזרום ולהתאים עצמו לאחרים. להתחבר לפן ה"אימהי", להיות מכיל, מטפל ותומך. להיות אדם השואף לקשר אינטימי וזוגי. אדם מעודן, נעים, דיפלומטי, מפנק, מעניק ושקט. אדם רגיש, מתחשב, אדיב, אחראי ודייקן. אדם זהיר, חשדן, יסודי, יציב, מסודר, מסור ונאמן. אדם צייתן, רציני, שמרן, שקדן, תרבותי, שומר ומגן על משפחתו, אוהב כסף וחסכן. אדם המעדיף לשמור על הקיים. התנהגותו של נוחי, לפחות כפי שהיא נראית בתקשורת ובהשתקפות הציבורית, מראה שהוא לא הגיע ליישם את התכונות הנובעות משמו הפרטי.  מפתו של נוחי דנקנר מתארת אדם שנועד לגדולות. כך גם נראים חייו. במפתו ישנם כל המרכיבים הנכונים המובילים להצלחה מטאורית ובלתי מתפשרת.  אין ספק שמצד אחד מתקשה נוחי להצליח לבד ומצד שני קל היה לו לממש הצלחות עסקיות מגיל 40 בעזרת שיתופי פעולה. בשנת 1995 הקים יחד עם אביו חברת גנדן תיירות ותעופה שפעילותה האשונה הייתה הקמת חברת ישראייר (עיתונות וויקיפדיה).  על-פי הטארונומרולוגיה משנת 2011 החלה נפילתו וצברה תאוצה. הנפילה נבעה משיקולים עסקיים לא נכונים ובין היתר כתוצאה מאנרגיה הרסנית הנמצאת במפתו ודוחפת אותו לנצל אחרים. אנרגיה זו מאפשרת לו לנצל הזדמנויות שלא תמיד כשרות וכל זאת כיוון שאנרגיה זו אינה יוצאת ממנו אלא פוגעת בו ממפת מחזורי החיים שלו.  מפתו מתארת אדם שקיים סיכוי שיצליח לצאת מהמשבר שכן הוא נועד לגדולות ונועד לממש הצלחות כלכליות "בגדול" ולמען רווחת התושבים.  השיעור שהוא עובר היום (שאנו הנומרולוגים מכנים ה"תיקון האישי") בא "להכניס" אותו לתלם על-מנת מצד אחד להימנע מניצול הזדמנויות לא כשרות ודריסת האחר ומצד שני לממש את ייעודו הנעלה בתחום העסקי כמפורט על-פי מזלו האסטרולוגי עקרב כפי שמתואר באביר. יחד עם זאת, אם יבחר, להיכנע לאנרגיה השולטת בו בתקופה זו במפת תקופות החיים (1=19) להמשיך ולהפוך אחרים לקורבנות התנהגותו. עלולה בחירה התנהגותית זו בסופו של דבר לגרום לנפילתו.

בנימין נתניהו או בנימין נהנתניהו?

מה מספרת לנו מפת האישיות של בנימין נתניהו. האם הוא באמת בנימין נתניהו או שהפך להיות או שטבעו האמיתי הוא להיות בנימין נהנתניהו? מהי הסיבה שגרמה להתנהגותו? האם הגב' שרה נתניהו היא הזרז להתנהגות נהנתנית זו או האם זהו טבעו האמיתי? האם הנהנתנות היא תכונה נרכשת, מושפעת או מולדת?

▪  ▪  ▪ בנימין נתניהו - יליד 21.10.1949  כמו כל אדם, גם בנימין נתניהו מגיע לעולם בלוויית שלושה מלאכים השומרים עליו. ניתן לדמות את שלושת המלאכים האלה ל: מלך, אביר ושר. המלך מהווה 50% ממבנה אישיות האדם, מיוצג ע"י הוא סיכום תאריך הלידה. האביר מהווה 25% ממבנה אישיות האדם והוא מיוצג ע"י המזל האסטרולוגי. השר מהווה 25% ממבנה אישיות האדם והוא מיוצג ע"י מספר השם הפרטי . אם נבדוק לעומק את המלך, האביר והשר, נראה שלמעשה המלך מדבר על הייעוד שמספר על המטרה של האדם. האביר (המזל האסטרולוגי) מספר לנו מהי הסיבה ומהם שאיפותיו על-מנת לממש את הייעוד, השר יספר לנו, איך יעשה זאת ובאיזה אופן. מפתו של כבוד ראש הממשלה, מר בנימין נתניהו. תאריך לידתו עומד על יום שישי, כ"ח בתשרי שנת תש"י, 21 לאוקטובר 1949. פרשת בראשית.

[צילום: שרון נריה בר-און] המלך של ה"מלך ביבי" - KING BIBI המלך של ה"מלך ביבי" הנו מספר 9, השייך לספירת תפארת, מזל טלה וקלף הנזיר בטארולוגיה. מכאן אנו למדים כי ייעודו אכן למלוך, להעניק ללא גבולות ולהטיב עם נתיניו. הוא ניחן באופקים רחבים, חכמה, יכולת "לברוא מציאות", בעל ראיה לטווח רחוק ויכולת למשוך אחריו את העם. הינו בעל תכונה ייחודית הולכים אחריו באש ובמים. לפנינו מלך רב כישורים בעל יכולת להוביל מהלכים מהתחלה ועד הסוף, בעל אמונה בכוחו ובדרכו, בעל דרגה רוחנית גבוה ביותר. האביר של ממלכת נתניהו, אשר מתבסס על המזל האסטרולוגי, הוא מאזניים. האביר בנימין דואג וקשוב לכל המשפחה. הוא מפגין מעורבות חברתית, קשור לבית ומעניק לילדיו הכול. צדק, איזון והרמוניה נמצאים בראש מעיניו. הוא שואף ליציבות תוך דאגה לזולת והקרנת חום ואהבה לסביבה. לסיום, במפתו, נותר כבוד השר. במקרה הנדון, בהתבסס על שמו, מדובר שוב בספרה 9, בדומה למלך. מכאן שייעודו של המלך מקבל "רוח גבית" באמצעות הדרך שמתווה עבורו השר. המפה מעניקה לנו רמיזה להצלחתו של המלך להגיע למלוכה בצורה מעוררת הערצה. המלוכה בראי פרשת השבוע מכוון שהכול מתחיל ונגמר בתורה, הרי שקישור פרשת השבוע בהתאם לתאריך הלידה של האישיות שבנדון מעניקה נפח נוסף לפיענוח ולמיפוי. אצל מר נתניהו, זאת פרשת בראשית עליה ששית בראשית ד' כ"ג – בראשית ה' כ"ד. הפרשה האמורה מספרת את יסודה של שושלת האדם. בהקשר של המפה לעיל, ישנם מספר פסוקים שמתקשרים לפיענוחים: כה "וַיֵּדַע אָדָם עוֹד אֶת-אִשְׁתּוֹ וַתֵּלֶד בֵּן וַתִּקְרָא אֶת-שְׁמוֹ שֵׁת כִּי שָׁת-לִי אֱלֹהִים זֶרַע אַחֵר תַּחַת הֶבֶל כִּי הֲרָגוֹ קָיִן. כו וּלְשֵׁת גַּם-הוּא יֻלַּד-בֵּן וַיִּקְרָא אֶת-שְׁמוֹ אֱנוֹשׁ אָז הוּחַל לִקְרֹא בְּשֵׁם יְהוָה. א זֶה סֵפֶר תּוֹלְדֹת אָדָם בְּיוֹם בְּרֹא אֱלֹהִים אָדָם בִּדְמוּת אֱלֹהִים עָשָׂה אֹתוֹ. ב זָכָר וּנְקֵבָה בְּרָאָם וַיְבָרֶךְ אֹתָם וַיִּקְרָא אֶת-שְׁמָם אָדָם בְּיוֹם הִבָּרְאָם. ג וַיְחִי אָדָם שְׁלֹשִׁים וּמְאַת. כד וַיִּתְהַלֵּךְ חֲנוֹךְ אֶת-הָאֱלֹהִים וְאֵינֶנּוּ כִּי-לָקַח אֹתוֹ אֱלֹהִים". זֶה סֵפֶר תּוֹלְדֹת אָדָם – מאז שהיה ילד היה כבר "אדם". אדם=מאז שהיה ילד היה כבר חכם, היה בעל כושר רטורי חזק. המילה אדם מופיעה בעלייה 7 פעמים, טומנת בחובה את הסוד כי כושרו הרטורי הוא מושלם. הגימטריה של המילה אדם = 9, מרמזת על מספר הייעוד שלו, בספירת התפארת (המלך שלו) ועל מספר שמו הפרטי, ספירת בינה (השר שלו). זֶה סֵפֶר תּוֹלְדֹת אָדָם – הוא מצא חן גם בעיני גברים וגם בעיני נשים. וַיְבָרֶךְ אֹתָם – מצליח בעשייתו וַיִּקְרָא אֶת-שְׁמָם אָדָם בְּיוֹם הִבָּרְאָם – מילדותו נחשב כעילוי, הסכום הגימטרי של פסוק זה = 9, מרמז על מספר הייעוד, ספירת התפארת ומספר השם הפרטי, ספירת בינה שלו. וַיִּתְהַלֵּךְ חֲנוֹךְ אֶת-הָאֱלֹהִים – אדם מאד יקר בקירבתו, המשפיע עליו מאד. לכשימות, יתאבל עליו זמן רב (רמז לאביו פרופסור בן-ציון נתניהו). הגימטריה של שם אביו בן-ציון נתניהו = 9, כמספר הייעוד (ספירת תפארת) ומספר השם הפרטי (ספירת בינה) של בנימין נתניהו, מרמזת לנו על קשר חזק מאד בין האב ז"ל לבין הבן. הקורלציה שמתקבלת בין המפה לבין הפרשה משקפת נאמנה את דמותו של בנימין נתניהו ואת התנהלותו הציבורית. ניתן לומר כי ללא כל ספק ניצב לפנינו אדם ששפר עליו גורלו והוא השכיל למצוא את השביל שלהצלחה מוביל. שימוש מושכל וחכם בכלי העבודה הטבעיים שלו מעצימים את כוחו ומסייעים להצלחתו. מפתו של ראש הממשלה מר בנימין נתניהו מתארת אדם שנועד לגדולות. כך גם נראים חייו. במפתו ישנם כל המרכיבים הנכונים המובילים להצלחה מטאורית ובלתי מתפשרת. אין ספק שמצד אחד ראש הממשלה הצליח לממש כל שרצה ומצד שני קל היה לו לממש את מתנות היקום, כפי שמתאורות במפת תקופות החיים שלו. אם נבחן את האירוע המדובר, הפרסום על הנהנתנות המופרזת מצד אחד והמיטה המעופפת מצד שני נמצא כי הן באות לידי ביטויין במפת תקופות החיים. מפת תקופות החיים היא מפה הנובעת מתאריך לידתו המלא של האדם ומספרת על אבני הדרך בחייו. האם יקבל תמיכה מהיקום או שהיקום יהיה נגדו? במילים פשוטות מהי הקארמה שלו? ביבי נמצא כיום במחזור 5 שמשמעותו שהיקום נותן לו מתנות בדמות נסיעות, חופש ובין היתר נהנתנות. תקופה זו תמשך עד גיל 120. כמו-כן יכולות חשיבתו המתוארים ע"י ספירת כתר מתארים אדם נהנתן, גם כאן מופיע המספר 5. בחודש 5/13 היה ראש הממשלה בחודש אישי 5=14 המתאר בין היתר אדם נהנתן. היות שייעודו המופיע בספירת תפארת הוא מספר המאסטר 9 אין ספק שיכולות אילו מונעות ממנו להיות נהנתן כלפי חוץ ובטח שללא גבול. לכן יש לחפש את הטריגר שאנו הנומרולוגים קוראים לו הטייס האוטומטי המתאר התנהגות בסיסית הנובעת מאימפולסיביות חסרת מעצורים וחסרת שליטה עצמית.  [צילום: שרון נריה בר-און] שרה נתניהו – ילידת 5.11.1958 כמו כל אדם, גם שרה נתניהו (בן ארצי בלידה) מגיעה לעולם בלוויית שלושה מלאכים השומרים עליה. ניתן לדמות את שלושת המלאכים האלה ל: מלך, אביר ושר. המלך מהווה 50% ממבנה אישיות האדם, מיוצג ע"י הוא סיכום תאריך הלידה. האביר מהווה 25% ממבנה אישיות האדם והוא מיוצג ע"י המזל האסטרולוגי. השר מהווה 25% ממבנה אישיות האדם והוא מיוצג ע"י מספר השם הפרטי . אם נבדוק לעומק את המלך, האביר והשר, נראה שלמעשה המלך מדבר על הייעוד שמספר על המטרה של האדם. האביר (המזל האסטרולוגי) מספר לנו מהי הסיבה ומהם שאיפותיו על-מנת לממש את הייעוד, השר יספר לנו, איך יעשה זאת ובאיזה אופן. ייעודה הוא מספר המלך שלה (מס' 3 המשויך לספירת תפארת המסמל באסטרולוגיה את מזל קשת, בטארולוגיה קלף הקיסרית). הקורא לה לעמוד על במה. להיות מלך ביצירתיות. לפתח אינטליגנציה טבעית החבויה בה. לפעול באופן חופשי. לפתח כישורים וורבאליים ויכולת ביטוי טובה. ייעודה מתאר אותה כאדם משכיל, האוהב לבלות ולחיות כאן ועכשיו. לאלתר ולהיות בתנועה מתמדת ולהיות במרכז העניינים. האביר הוא מספר המזל האסטרולוגי המשויך לספירת דעת הנסתרת - מזל עקרב הקורא לה להיות אביר – מאסטר עסקי ורוחני. עליה להכיר את משמעות התכונות אשר מסוגלות לעזור לה להתמודד עם הקשיים הצפויים בדרך להצלחתה כמאסטר. עליה להבין: מזלה האסטרולוגי קורא לה להיות מאסטר. ייעודה להיות מלכה בעסקים בהיקף כלל עולמי. ייעודה לרפא את העולם בעיקר מהיבט הנפשי והרוחני, ללמד את בני האדם ולהכשירם לקראת ייעודם האישי. עליה ללכת בראש ולהיות "ראש לאריות" ולא זנב לשועלים. ייעודה ללמוד במטרה ללמד את העולם ולהעניק ליקום מהידע העסקי והרוחני שלה. עליה לפתח כישורים לעסקיים גדולים ומורכבים ולעסקים בינלאומיים. עליה לפתח יכולות להתמודד עם כשלון לסיים תהליכים לא נחוצים או כושלים מידית על-מנת למזער נזקים. עליה לפתח יכולות להתחיל התחלות חדשות. לפתח את יכולות המגנוט הטבעי הקיים בה למימוש ייעודה. עליה לפתח את יכולות ההמצאה המדהימות הקיימות בה, להיות יוזמתי ויצירתי ללא הפסקה. עליה לפתח יכולות לבריאת מציאות, להיות מקורית, מיוחדת ולא שגרתית, לפתח יכולותיה הטבעיים שכן היא אדם מבריק, גאון, אינטליגנטי ומחונן. עליה לפתח קליטה מהירה, מחשבה מהירה, יכולת לקבל החלטה מהירה, לפתח תגובה מהירה שיעזרו לה למימוש ייעודה העסקי והרוחני. עליה להצליח בכל תחום ועניין ובזמן קצר לעומת אחרים. להוביל דרך כלכלית, לפתח עסקים ובמיוחד עסקים מקיפי עולם בזירה הלאומית והבינלאומית ולהגיע למעלה לפסגה. להנהיג בטבעיות, להנהיג בכריזמה, להיות אדם יעיל, מדויק, להתמקד במטרות, לקדם עניינים ולהרוויח כסף רב. עליה להיות אדם מעשי, לייסד למען האנושות, לפעול ביצירתיות, לעשות הכל בצורה גדולה ומרשימה. לפעול באמינות, בנחישות, בתעוזה ולפתח ארגון חובק עולם ואו לנהלו. ייעודך לבצע שינויים ומהפכים מהיסוד (בפן החיובי), להתאושש באופן מופלאה תוך הפגנת קשיחות נפשית ופיזית ולפעול למען האנושות. עם זאת הגברת שרה נתניהו הצליחה לממש את הפן הפחות חיובי של תכונות מזל עקרב. דבר זה נובע מתאריך לידתה ומשמה המלא. השר הוא מספר שמה הפרטי (מס' 1 המשויך לספירת בינה, המסמל באסטרולוגיה את מזל אריה, בטארולוגיה קלף הקוסם). הקורא לה להיות שר ברעיונות. מנהלת ועצמאית. לעמוד על במה ולהעביר ידע. להפגין ביטחון עצמי. להיות אדם מוחצן, שאפתן ויצירתי. לקבוע מטרות ולהשיגן. להיות אדם ממוקד מטרה, יוזמתי, נמרץ, נחוש, מעשי, פעלתן, חרוץ ואיש ביצוע. יעיל, יצירתי ומוכשר. לפתח כישורים וורבאליים. להיות אדם בעל כריזמה אישית. אדם אדיב, כישרוני. להקים מסגרת משפחתית החשובה לקבלת הכרה ולמימוש ייעודך. מפתה של הגברת שרה נתניהו מתארת אדם בעל מפה חזקה ועוצמתית. העוצמה נובעת ממספר ספירת כתר ומספירת דעת הנסתרת שכאמור, "לקחו" אותה לפן השלילי. כאשר נתבונן במפתה של הגברת שרה נתניהו נמצא כי מפתה מתארת אדם שכל שחשוב לו הוא מה שחושבים ואומרים עליו אחרים. אדם שאינו מוכן לקבל ביקורת כל שהיא מאף אדם, כדברי הרחוב "למה מי הם שיגידו לה? הרי ביבי שלה הוא ראש הממשלה". מפתה מתארת אדם נהנתן שחושב שכולם חייבים לו הכל ובגדול. מפתה בשילוב מפתו של ביבי מתאר שילוב בין בני זוג, כאשר בן הזוג האחד במקרה זה הגברת שרה שמפתה מתארת אדם שקל לו לשלוט ובין בן הזוג השני במקרה זה בנימין שבין היתר בזוגיות הוא "היס מן". לכן היא הטריגר שלו להתנהגות הנהנתנית, כמסופר בתקשורת בחודש מאי האחרון. אין ספק שגברת שרה היא הטריגר לנהנתנות הבלתי נגמרת אולם גם בנימין אינו טומן ידו בצלחת. תמיד יש לו את הזכות לומר "לא"

נֶשֶל הנחש – מבורות למודעות והתחדשות

"וְהַנָּחָשׁ, הָיָה עָרוּם, מִכֹּל חַיַּת הַשָּׂדֶה אֲשֶׁר עָשָׂה יְהוָה אֱלֹהִים;" [בראשית ג' א'].  כך עורך לנו המקרא את המפגש הראשון עם הנחש. אז, בימי גן העדן העליזים, הנחש מילא את תפקיד הנבל שבעזרת הערמומיות מפיל בפח את חווה, בדרך לגירוש מהגן. אבל כעבור שנים, בימי יציאת מצרים, שב הנחש וממלא תפקיד של מרפא בשירותו של משה. אז בימי המדבר, דמות נְחַשׁ הַנְּחֹשֶׁת שהוצמד למטה הציל את בני ישראל ממכת הנחשים. מאז ועד היום, הנחש על גבי המטה מהווה סמל עבור כוחות ריפוי והצלה בכל רחבי העולם. אז מהו סוד קסמו של הנחש?  כיצד הוא הפך מגורם שלילי  לחיובי?  בזכות ההתחדשות.

לנחש, כפי שהוא מוכר לנו כיום, יש מנגנון התחדשות עצמית. פעם בשנה הוא משיל מעצמו את העור הישן לטובת עור חדש.  למעשה, גם אנו, בני האדם משילים מעל עצמנו את העור. אלא שאצלנו זה מתבצע בצורה מדורגת שמתפרסת על פני כל השנה. מכאן אנחנו יכולים להבין כי חלק מהמהלך הטבעי של החיים זה התחדשות.  אם נשכיל להתחדש לא רק בהיבט הפיזיולוגי אלא גם הנפשי, הרי שכל התפקוד היומיומי שלנו ישתפר פלאים.

אמנם כיהודים זכינו למספר חגים מסביב לשנה שבין השאר נועדו לסייע לנו במלאכת רוממות הרוח וההתחדשות הנפשית, אבל חשוב לדעת להתחדש גם במהלך השגרה היומיומית. המפתח עבור אותה התחדשות, נמצא כמובן בין דפי המקרא, מוצפן ומוכן לשירותינו. באמצעות מפת השם הקבלית הנוצרת מתורת פרד"ס סוד האותיות, המהווה חלק חשוב מתורת הטארונומרולוגיה, ניתן לפענח את הצופן ולמנף אותו לטובת ההתנהלות היומית שלנו, בין אם זה לעסקים, לחינוך הילדים או לתחום של יחסינו הרומנטיים.

מפת השם הקבלית, למשל, מאפשרת לפענח רק מעצם ידיעת השם של מי שעמו אנו נפגשים האם צפוי לנו שיתוף פעולה פורה או שמראש אין סיכוי ואנחנו מבזבזים את זמננו לשווא. אם שמך מתחיל באותו א' ושמו של מי שעמו נקבעה הפגישה מתחיל באות י', הרי שישנן 2 אפשרויות.  האחת יאַ והשנייה אָי. ה- יאַ רומז על התלהבות. ה- אָי לעומתו רומז על כאב. באמצעות מפת השם הקבלית שמכילה התייחסות לכלל האותיות של השם ניתן להבין לאיזה משני הכיוונים המפגש אמור להוביל אותך. הפיענוח  השמי של מי שעמו אנחנו מתכננים להיפגש למעשה "משיל" מעליו את המסכות בהם הוא עוטף את עצמו ומאפשר לנו לבחון האם יש פה פוטנציאל להתחדשות או להתאכזבות.

גם בתחום הפרעות הקשב והריכוז, ניתן להתחדש באמצעות שימוש מושכל במפת השם הקבלית. מניסיון של למעלה ממאות מאובחנים שעברו תחת ידי, אני יכול לספר לך שחוסר איזון בשמו של פלוני מהווה גורם מכריע לגבי הפרעות קשב וריכוז. כך במקרה של תלמיד כיתה ו' בשם אברהם, שהגיע אליי לאחר שנים שבהן סבל מהפרעות קשות של קשב וריכוז. לאחר שמיפיתי עבורו (או יותר נכון עבור הוריו) את שמו, הגעתי למסקנה ברורה באשר לדרך להשיל מעליו את ההפרעות ולחדש את יכולות הלמידה שלו. המפה הצביעה בצורה שאיננה משתמעת לשתי פנים כי יש לשנות את סביבת הלמידה של אברהם. כלומר, יש להעבירו ממסגרת הלימודים הקונבנציונאלית למסגרת יותר חופשיה. מעבר לכך, נדרש איזון שם, כלומר הוספת שם פרטי נוסף. לשמחתי הוריו של אברהם שמעו בעצתי. הם העבירו אותו לבית ספר פתוח שמאפשר לתלמידים קצת יותר גמישות מבחינת התנהלות במרחב וכן הוסיפו לו בתעודת הזהות את השם אביב, להיות אברהם אביב  . למותר לציין שבחלוף כשנה אברהם אביב התחדש, וממש כמו הנחש המקראי, הפך מתלמיד סורר לתלמיד מצטיין שאפילו נהנה ללמוד.

לפני סיום, אציג ברשותך גם את הפן הרומנטי של מפת השם. הרי מה יותר מחדש ומרגש מאשר האהבה? למאובחן שבנדון קראו אוריאל. לבחירת ליבו המיועדת קראו ל. הם הכירו במקום העבודה והיו ידידים ממש טובים אך גם בילו לא מעט זמן בריבים. לשאלתו של אוריאל לגבי מידת ההתאמה ועתיד הקשר ביניהם, מיד הסברתי לו שצירוף של א' ו-ל', האותיות הראשונות של שמותיהם, מרמז על אַל ו-לֹא. כלומר, מצרף שלילי. פיענוח מלא של שמותיהם הצביע על העובדה כי שניהם דעתנים ועקשנים, עובדה שעלולה להוביל לקשר קשה ורווי מריבות. כיום, שנה לאחר האבחון, שניהם נשואים...כל אחד למישהו אחר. למרות זאת הם עדיין חולקים את אותו מקום עבודה.

לסיום, נשוב לנחש עמו פתחנו. לאחר גאולת הארץ וחנוכת בית המקדש, הכוהן הגדול ריפא ושפט אנשים באמצעות אבני החשן. כלומר, היפוך סדר האותיות של הנחש הופך אותו מגורם שלילי שמסמל מוות לגורם חיובי שמאיר ומחדש. במילה נחש, ה-ש של השם נמצאת בסוף. לאחר ההתחדשות והמעבר מחושך לאור, ה-ש מוצבת במרכז. כלומר, נרמז לנו כי המפתח להתחדשות נמצא בשם. הרי כבר אמרו חכמים כי טוב שם משמן טוב.